«БЕСЕДЫ С МУДРЕЦОМ». ИЗБРАННОЕ.
На бескрайней равнине, доходящей до самого горизонта, было выбрано возвышенное место, которое днём ярко освещалось солнцем, а ночью переливалось серебристыми отблесками лунного света. Несколько десятков людей в ярких оранжевых одеждах образовали круг, в центре которого сидел Мудрец. Говорил Он не громко, но среди слушателей стояла такая тишина, что когда Учитель замолкал, было слышно, как звенит воздух и над землёй зависают первые капельки тумана.
Последние лучи солнца уже давно погасли, когда люди, собравшиеся вокруг Хранителя Знаний, начали расходиться. На ровной поляне, покрытой молодой зелёной травой, они просидели с самого обеда, внимательно слушая заповеди Великого Учителя и шаг за шагом постигая Великую Мудрость. В самом воздухе чувствовалась та Сила, что исходила от этих людей, ведь все они были поглощены познанием Истины. Здесь сидели самые близкие ученики и последователи Великого Учителя, обращённые в сторону духовного развития и познания. На их озарённых лицах читалось спокойствие и умиротворение. И лишь одна женщина невысокого роста с тёмно-каштановыми волосами, собранными в простой хвост, не находила себе места. Казалось, её мучают сомнения и она очень хочет спросить о чём-то Великого Учителя, но никак не может решиться. И лишь когда последний из учеников пожелал Мудрецу спокойной ночи и ушёл отдыхать, она наконец-таки решилась.
Подсев поближе, она посмотрела на Мудреца. Своим проницательным взглядом Он заметил на лице ученицы тревогу и нерешительность, заглянул ей прямо в глаза и первым начал беседу:
— Лиза, я вижу, ты хочешь спросить меня о чём-то личном, что не даёт тебе покоя весь этот вечер. Поделись же со мной своими сомнениями.
Переборов свою нерешительность, женщина заговорила очень тихо, запинаясь и подбирая нужные слова:
— Дорогой Учитель, в одном из ваших трансов, вы призываете нас стремиться к возвышенным желаниям, достичь Божественного, любить всех людей. Думая об этом, я начинаю осознавать, что для меня это — просто набор красивых слов, которые я повторяю за вами, но могу понять только на уровне знаний, не более того. Но на Пути к постижению Истины я ясно поняла, что умственное понимание ничего не даёт, ведь любить умеет только сердце. И в книге «Мудрость» вы говорите, что ум может близко подойти к пониманию, но пережить состояние любви к Богу способно только сердце.
Тут Лиза замолчала, не зная, как же спросить о самом сокровенном. Мудрец внимательно смотрел на неё с любовью и терпением. Увидев поддержку в Его глазах, ученица продолжила:
— Я не чувствую, что моё сердце способно к такому высокому акту. Я никогда не испытывала настоящей любви к людям. Мои вспышки раздражения по отношению к их поступкам и личным качествам вызваны именно тем, что я могу терпеть людей только до того момента, пока они делают то, что я считаю правильным, что мне нравится или мне выгодно. Во всех остальных случаях люди мне мешают, бесят, вызывают страх, зависть и прочие низменные эмоции животного уровня.
— Неужели абсолютно все окружающие люди вызывают в тебе раздражение и негодование, когда не оправдывают твоих ожиданий? — прервал её Мудрец.
Женщина немного подумала, опустив глаза и перебирая между пальцами пояс своего платья, потом ответила:
— Представители Силы, конечно, вызывают уважение, так как они бесспорно лучше меня. Но это опять же математические вычисления ума, сердце молчит. В нём нет принятия и любви, вообще нет чувства, — с каждым сказанным словом Лиза чувствовала себя смелее, ощущая поддержку и заинтересованность Учителя.
— Если в тебе нет искреннего интереса к людям, на чём же строится тогда твоя декларируемая цель и смысл жизни, личная помощь людям? — спросил Мудрец.
— Иногда кажется, что мне вообще наплевать на них. Единственное, что меня по-настоящему беспокоит — это вопрос о самой себе, — Лиза проговорила это тихо и медленно. Казалось, что эти слова она глубоко прятала даже от самой себя, не решаясь осознавать их. Но с Учителем она могла быть откровенной. Внутренне осознавая свою душевную убогость, она продолжила: — Это ведь страшно. Выходит, что мои истинные мотивы служения: быть хорошей, потешить тщеславие, получить похвалу, снисходительно самоутвердиться над немощными. Цель моих действий — лишь потешить собственный ум чем-нибудь интересным, не более. При этом я даже не стремлюсь к каким-либо высоким целям и результатам. Знаете… мне кажется, это уродство и полная неразвитость сердца. Учитель, подскажите, что же мне нужно сделать, чтобы открыть своё сердце и почувствовать любовь к окружающим меня людям?
Сказав это, Лиза ждала от Учителя осуждение или порицание. Однако, лицо Мудреца выражало понимание и одобрение. Было видно, что Он воспринимает смятение женщины не как недостаток, а как переход её на новую ступень развития, которую она достигла на Пути к познанию Истины. Заглянув ей в глаза, Мудрец сказал с улыбкой:
— А ведь это уже очень хорошее начало. Ты сама смогла осознать причины, которые не позволяют тебе почувствовать любовь к людям. Продолжай дальше свои рассуждения и ты поймёшь, что без любви к людям невозможно самому стать счастливым. Ведь если другие вызывают в тебе раздражение и ты постоянно замечаешь их недостатки, это вредит прежде всего тебе самой. Как же ты сможешь почувствовать себя счастливой в таком состоянии?
— Получается, любить людей необходимо мне самой, чтобы добиться счастья? — переспросила Лиза, пытаясь осмыслить слова, сказанные Мудрецом.
— Именно, — утвердительно произнёс Учитель. — И тогда встреча с каждым человеком будет вызывать в тебе радость и интерес. Ты сможешь получать положительные эмоции от простого общения, а это значит — что каждый твой день станет наполнен позитивом.
— Но как же заставить себя преодолеть раздражение и проникнуться любовью к людям? — нетерпеливо спросила Лиза, ведь именно этот вопрос больше всего мучил её в последнее время.
— Конечно, это не просто. На то, чтобы любить людей, нужно настраиваться, стремиться к этому.
Эти слова вызвали у Лизы непонимание, и Мудрец терпеливо пояснил, что они значат:
— Настраиваться — это значит постепенно менять своё собственное отношение к людям. Начни с людей, которые тебе симпатичны, которые уже сейчас вызывают у тебя приятные чувства. Поэтому, расположить себя к ним будет несложно. Постарайся полюбить их всем сердцем, и сама сможешь убедиться, насколько ярче и позитивнее станет твоя жизнь. Ощутив любовь в своём сердце, обрати своё внимание на людей, к которым относишься нейтрально. Выделяй в них то, что вызывает в тебе позитивные эмоции, интересуйся их жизнью и духовным миром.
— Но как же быть с теми, кто мне не приятен? Как я смогу заставить себя испытывать радость к тем, кто меня раздражает и вызывает негативные эмоции? — спросила Лиза. Её лицо в этот момент выражало недоумение.
— Со временем, научившись радоваться общению и испытав настоящую любовь к людям, ты сможешь более спокойно относиться к тем чертам людей, которые сейчас вызывают у тебя неприятие и злость, — сказал Мудрец, улыбнувшись. — Просто пойми, что ненависть по отношению к другим всегда будет являться поводом для расстройства. Зачем же тебе нужны эти переживания и негативные эмоции? Не лучше ли от них избавиться?
Говоря это, Учитель внимательно смотрел на девушку, как изменяется выражение её лица, разглаживаются морщинки напряжения на лбу и уходит смятение. Казалось, в этот момент она смогла осознать истинные причины, по которым ей стоит любить людей. В её глазах пробежала искра, и женщина заговорила с нетерпением:
— Получается, если я просто настрою себя, начну думать, что любовь к людям будет приносить мне самой положительные мысли и эмоции, мне самой станет от этого гораздо лучше. А когда смогу по-настоящему почувствовать эту любовь в своём сердце — стану счастливой? И это чувство нужно мне самой, чувствуя радость общения, наслаждаясь обществом людей, я смогу быть ближе к Богу, увидеть Его своим сердцем. Ведь Бог — это и есть любовь, правильно?
Мудрец был приятно удивлён тем, что Лиза так быстро перешла на новый этап познания Истины, как воодушевило её это понимание. Продолжая её рассуждения, Учитель сказал коротко, чтобы не прервать поток мыслей девушки:
— Конечно же. Пребывающий в любви, пребывает и в Боге.
Получив поддержку, Лиза продолжила:
— Когда человек настраивается на любовь, он начинает думать о причинах, которые мешают ему любить людей. Наверное, чаще всего они были заложены в детстве. Меня так воспитывали родители, так же вели себя и другие окружающие люди, — Лиза на секунду остановилась, выпрямила спину и сказала очень уверенно: — Но теперь всё будет по-другому. Я смогу настроить себя расположиться к людям, буду стремиться полюбить их, ощущать радость от каждой встречи. И с каждым днём мне будет становиться лучше от этого, я буду лучше себя чувствовать, и жизнь станет радостней и интересней. И не будет никакой отдельности, обособленности. Наоборот, будет слияние с людьми, с Миром, со всем вокруг. А со временем это позволит мне познать Бога!
Было уже совсем темно, и только догорающий костёр бросал отблески на ясные и чистые лица людей, сидящих на мягкой траве. На мгновение они замолчали. Подводя итог, Хранитель Знаний произнёс:
— Вот теперь ты поняла, что твоё смятение было связано с неправильным мышлением. Непринятие чужого мнения, отстранённость от других вызывают соответствующие эмоции. А ведь достаточно лишь изменить собственный настрой, и твоё отношение к жизни кардинально изменится. Почаще размышляй: «Ведь каждый человек — это частичка Бога, а в Боге есть всё. Значит, и я тоже являюсь частичкой Бога. И я — одна из всех этих людей. Я нераздельна от других, то есть Бог есть и во мне, и в каждом из нас». Настраивай себя именно так, и тебе станет гораздо проще почувствовать любовь к людям.
Мудрец понимал, что женщине необходимо время для того, чтобы в полной мере осознать сказанные Им слова. К тому же небо уже озарилось миллионами ярких звёзд, и каждому из них необходим был отдых. Поэтому они попрощались и разошлись.
Через неделю в спрятанном от посторонних глаз Храме собрались несколько сотен людей, влекомых жаждой познания Истины. В просторном помещении было светло и слегка прохладно, сквозь распахнутые настежь окна пробивались лучи тёплого весеннего солнца, ветер слегка шевелил лёгкие занавески, принося с собой сладкие ароматы распустившейся под окнами сирени.
Вокруг Хранителя Знаний собрались люди самого разного возраста и социального положения. Они пришли сюда для проведения молитвы и получения ответов на Пути к познанию мира. Среди них сидела и Лиза. За это время она сильно изменилась: на её лице больше не было тревоги и нерешительности. Мелкие морщинки на лбу разгладились, и она уверенно смотрела в глаза другим ученикам. Она сидела прямо, и все движения были наполнены удивительной лёгкостью и воздушностью. Расположившись у открытого окна, Лиза скрестила ноги, и ветер слегка шевелил её распущенные волосы. Было видно, что теперь она осознала многое. Но в глазах её ещё сильнее разгорелась жажда познания, и она с нетерпением ждала момента, когда можно будет задать свои вопросы Великому Учителю. Теперь она не искала уединения и даже самые сокровенные темы смогла бы обсудить среди других учеников. Ведь она приняла окружающих людей в своём сердце и ощутила своё единение с ними, Учителем, Богом и всем миром.
По традиции, духовная беседа началась с чтения молитвы. Учитель сидел на небольшом возвышении, которое напоминало сцену, так, чтобы все присутствующие могли видеть Его. Слова Его звучали громко и выразительно, а каждый из присутствующих повторял за Ним знакомые строки шёпотом. Их голоса сливались в один гул, напоминая собой эхо, какое бывает в пещерах или у подножья гор.
Когда Мудрец закончил чтение молитвы, в Храме воцарилась тишина. Все ученики обратились в слух. Все они желали получить ответы на свои вопросы, постоянно возникающие на Пути к познанию Истины.
Когда пришло время задавать вопросы, Лиза сразу же высоко подняла руку. Хранитель Знаний сразу приметил произошедшие изменения в облике этой женщины. Он кивнул ей, одарив тёплым взглядом, в котором светилась мудрость и доброта.
— Ещё совсем недавно я совершенно не понимала, как можно принимать всех людей в своём сердце, искренне любить каждого, кто встретился на жизненном пути, — начала Лиза издалека, чтобы объяснить остальным присутствующим, о чём идёт речь. — Люди, по большей части, вызывали во мне раздражение и прочие негативные эмоции. Благодаря вашим советам я смогла, наконец, осознать, зачем мне нужно любить людей. Сначала у меня не получалось принимать всех людей. Чтобы настроиться на принятие других людей прежде, чем мозг даст оценку, я стала стараться испытывать к ним благодарность. Учитель, скажите мне, будет ли через это развиваться способность любви?
Услышав эти слова, Мудрец по-отечески улыбнулся и ответил спокойным, неторопливым голосом:
— Конечно, с благодарности может всё начинаться. Ведь это тоже позитивные мысли. Как и всё хорошее, что мы видим в людях, приближает нас к любви в наших сердцах. Попробуй взглянуть на окружающих так: «Все мы собрались, вместе идём духовным путём. Каждый человек мне по-своему помогает. Даже, если я прошу, а он мне отказал, это тоже помощь. Значит, есть над чем поработать, есть что практиковать. Это тоже хорошо». Если так позитивно настраивать себя постоянно, то и людей будет полюбить гораздо проще.
— То есть, чтобы ощутить любовь к людям в своём сердце, нужно правильно настроиться мысленно, так? — подхватил беседу молодой высокий парень с очень выразительными глазами.
— Конечно, — подтвердил Учитель. — Главное — это правильный мысленный настрой, с него всё начинается. Затем именно он уже помогает настроить и свои эмоции, и даже тело настраивается по-другому. Тогда-то у нас уже и возникает другое отношение и к окружающим людям, и к миру в целом.
— Но как же любить людей и оставаться включенной в Учителя, Бога. Для меня всегда была важна включенность во что-то. Как оставаться включенной и любить других людей? — тихо спросила невысокая полная женщина в простом приталенном платье. Произнося эти слова она смотрела в пол, стараясь понятно сформулировать свою мысль. И лишь после того, как вопрос был задан, она осмелилась посмотреть на Учителя.
На лице Мудреца выразилась некоторая серьёзность. Он ответил сразу, чётко проговаривая каждое слово:
— Говоря слово «любить», мы не имеем в виду Свадхистану. Ведь, чтобы любить человека, совсем не обязательно заниматься с ним сексом, — на этих словах в глазах Учителя блеснула искра лукавства, и все присутствующие тоже улыбнулись. Но продолжил своё объяснение Он со спокойной серьёзностью: — Произнося слово «любовь», мы говорим об Анахате. Вот на Анахате мы и должны всех людей любить.
— Как же разделять два эти понятия? — женщина не совсем поняла слов Мудреца и попросила Его разъяснений.
Учитель начал говорить спокойно и неторопливо.
— Чтобы начать любить окружающих тебя людей, просто посмотри вокруг. Вот люди, и они все вместе с Учителем. Мы все вместе развиваемся, все растём. Все вместе мы как раз образуем общину, которая помогает друг другу пробуждаться. А значит, все мы — вместе, как единое целое. И так же вместе всех людей и нужно любить. И никогда нельзя выделять кого-то одного. Нельзя думать, что если любишь Учителя, то не обязательно любить всех остальных окружающих тебя людей. Всё как раз наоборот: если я люблю Учителя, то и учеников Учителя мне тоже нужно любить. И даже тех, кто потенциально может стать учеником. Он тоже развивается, стремится к познанию Истины, а это значит, что и с ним мы едины, и его тоже надо любить. Это и есть Анахата. А вот на Свадхистане нами управляет избирательность, и мы любим лишь тех, кого считаем лучше, а к остальным людям можем испытывать равнодушие или даже презрение. На Анахате мы всех людей любим. Объединяем людей в какую-то общность большую и любим вот эту всю общность.
Слова Учителя очень сильно подействовали на женщину, она задумалась над ними, но не нашлась, что на них ответить. Между тем, воспользовавшись удобным моментом, Лиза решила вновь спросить ответы на свои сокровенные вопросы. Она подняла руку и Мудрец кивнул ей в ответ, давая ей слово.
— Я испытываю очень непростое чувство, — начала она, пытаясь словами выразить свои эмоции. — Каким образом можно понять, стала ли я больше любить людей? И при этом не впадать в крайности, — тут женщина на секунду замолчала, формулируя свою мысль. — Есть дружеское отношение к человеку, когда закрываешь глаза на какие-то его пороки, а видишь только хорошие стороны. Или наоборот: я люблю людей, сейчас всем помогу — и лезешь ко всем со своими советами и помощью, которая оказывается не нужна.
Все ученики улыбнулись словам Лизы, а Мастер решил поддержать направление её мысли и ответил:
— Конечно, любить — это не значит, что алкашу надо бутылку водки дать, чтобы он спился до смерти. Наркоману — шприц с наркотиком давать. Вору помочь воровать, — Учитель на мгновение замолчал, позволяя ученикам понять иронию сказанного. Пока Учитель произносил эти слова, Лиза смогла подобрать точную формулировку тех чувств, что накопились в её душе. И она с уверенностью продолжила:
— Сейчас, наконец-то, для меня создалась такая ситуация, что я чувствую в себе способность полюбить всех людей. Правильно ли я понимаю вас, Мастер, что любить — это значит помогать другим духовно вырасти. Если опираться на это понимание любви, то и своё осознавать развитие в этом направлении можно с помощью понимания, кому я помогла сегодня вырасти, стать лучше?
— Ты верно рассуждаешь, Лиза, — подтвердил Хранитель, — любить — это стремиться сделать человека лучше. Если мы любим человека, мы хотим сделать его совершенней, а значит, мы помогаем ему бороться с его недостатками. С его слабостями, с его заблуждениями какими-то. И этим самым, любя, мы его делаем лучше.
— А если ребёнок вырос, и ему ничего не интересно? — вступила в разговор крупная женщина, лет сорока пяти, с объёмной причёской и усталым взглядом. — Он ничего не хочет, он только в компьютер смотрит, — вздохнула она. — Не хочет работать, ничем не интересуется. Почему так получается, ведь я же всю жизнь старалась дать ему всё самое лучшее?
Мудрец ответил сразу, поскольку вопрос женщины только подтверждал сказанное Им ранее:
— Так вот как раз потому, что потакали его слабостям, порокам потакали, а ничего хорошего из него не взращивали. Не пытались сделать его лучше, — в Его голосе выразилось негодование, — и выросло из этого ребёнка то, что выросло, а они спрашивают, что с ним делать? А оказывается, что сейчас уже сложно что-то сделать. А надо было начать с вопроса к самому себе: а могу ли я хотя бы собаку дрессировать? Если нет, то зачем мне браться за воспитание человека? Как я могу ему что-то дать? Полноценного человека как воспитать, если даже с собакой не знаю, как справиться? Не знаю, как её сделать лучше. А примусь я за человека, ведь я могу полностью его искалечить своим неправильным отношением.
— Как же этого не допустить? — спросили сразу несколько человек, живо затронутые озвученной Хранителем Знаний проблемой.
— Для этого важно духовно развиваться самим родителям, ещё до рождения ребёнка, — ответил Учитель, — учиться воспитывать юного человека, прививать ему правильное отношение к жизни. И только после этого задумываться над вопросом, готов ли я возложить на себя ответственность и стать родителем.
Учитель строго посмотрел в зал, особенно выделяя молодых девушек, словно передавая им ответственность за судьбу следующего поколения, и продолжил:
— К сожалению, как правило, в жизни такого не бывает. Рожают детей по глупости, а потом потакают порокам, слабостям ребёнка, якобы из любви к нему. А когда вырастает из него негодяй, начинают спрашивать, что же теперь делать. Но теперь-то уже поздно, нужно было раньше об этом думать, ещё до рождения.
В зале воцарилось молчание. Казалось, что каждый взрослый человек в этом зале ощутил некоторое чувство вины и за себя, и за общество в целом. Хранитель Знаний сканировал лучом своего внимания присутствующих, с удовлетворением отмечая проявление в их тонких телах состояния совести, что свидетельствовало о пробуждении Высшего Эмоционального центра. Лиза, украдкой вытирая слёзы раскаяния с раскрасневшихся щёк, решилась вернуть беседу к волнующей её теме.
— Мастер, скажите мне, ведь случаются в жизни такие ситуации, когда проявляются негативные реакции. И срабатывают они очень быстро, чисто механически. И только потом я начинаю их осознавать. И переживать, что спустила энергию, потеряла силу, произошёл отток энергии. Я понимаю, что негативная мысль появилась, но я её не отследила как чужеродную, приняла за своё убеждение.. И эта мысль дала толчок Эмоциональному центру, он отдал энергию, пошёл отток энергии… Как убрать эту механичность, научиться контролировать свои эмоции, чтобы оставаться в любви, в единстве с человеком?
Наконец-то Лиза смогла сформулировать главный вопрос, который не давал ей покоя. Учитель слушал её слова с большим вниманием, а когда она закончила, Он ответил ей спокойным и уверенным голосом:
— Важно увидеть это в самом себе. Нужно заметить, с чего начинается в тебе прилив негативных эмоций, что ты чувствуешь в этот момент, о чём думаешь. Потом — постоянно себе об этом напоминать, что во мне есть такой порочный процесс, и стараться не допустить его появления. Если мы постоянно думаем о том, что когда произойдёт ситуация, которая может спровоцировать во мне появление негативных эмоций, то можно остановить этот процесс заранее. И главное — всегда об этом думать, напоминать об этом. Тогда при возникновении подобного мы сможем сказать себе: «А, вот оно», и прекратить нежелательные нам реакции в зародыше. Не давай этому процессу развиваться, тогда ты не потеряешь энергию.
Лиза по-настоящему прониклась словами Мудреца и, желая убедиться, спросила:
— А если делать всё наоборот и стараться по-другому среагировать? Так, чтобы энергия не терялась, а, наоборот, усиливалась.
— Главное постоянно об этом помнить, постоянно себе напоминать, «напоминалки» себе развесить, листы, где написаны установки позитивные, будильник заводить, чтобы напоминать себе чаще, — утвердительно произнёс Мудрец. — Если будем помнить, то сможем справиться. А если ничего не помним, то в нужный момент ничего сделать не получится.
По выражению Лизиного лица можно было понять, что она нашла ответ на свой вопрос. Учитель заметил это и вновь посмотрел на всех присутствующих. Первым руку поднял мужчина во втором ряду, сидевший у самой стены. Он был одет в джинсы и светлую футболку. Его поза и выражение лица выражали открытость. Чувствовалось, что он уже близок к постижению сущности любви к людям и готов двигаться дальше.
— Мастер, скажите, правильно ли, что, когда мы общаемся, необходимо опираться на сокровища души? — начал он. — Ведь, чтобы не «расплыться» в любви, нужна строгость. А чтобы строгость не переросла в жестокость, её нужно уравновешивать совестью. Если опираться на эти три составляющие, в них можно найти правильное духовное отношение и состояние любви.
Хранитель подчеркнул верный ход мыслей ученика открытым жестом и послал ему ещё более тонкую энергию ясности и глубокого единения со всем сущим.
— Конечно, любовь должна быть со строгостью, с совестью, с сознанием. Ведь гармоничная ситуация возникает именно тогда, когда все эти сокровища действуют вместе, в единстве. При этом важно соблюдать равновесие: если одна из этих составляющих перевешивает, возникает дисгармоничное состояние, и мы начинаем думать и действовать неправильно. Вот поэтому важно каждый раз опираться на все душевные сокровища вместе, используя их равномерно. Тогда и в душе у нас воцарится правильное идеальное состояние.
В следующую секунду в зале было поднято сразу несколько рук. В глазах людей читался интерес и жажда познания. Они с нетерпением ждали ответов на постоянно возникающие вопросы. Учитель обратил внимание на невысокого мужчину, в волосах которого уже явно поблёскивала седина. Он до сих пор лишь внимательно слушал других, не вступая в общую беседу. Мудрец сделал рукой приглашающий жест в его сторону, и мужчина начал:
— Великий, на прошлой встрече вы посоветовали мне очень сильную духовную практику, сказали, что через разминку физического тела с эмоциональными установками я смогу проработать собственные пороки, — мужчина говорил медленно и неуверенно. Он постоянно делал паузы, пытаясь подобрать правильные слова: — Я, конечно, начал это делать немедленно! Самое гениальное в этом — то, что изменения происходят на всех трёх уровнях: Эмоциональном, Двигательном и Интеллектуальном. Однако изменить своё внимание далеко не сразу получается. Бывает, что, даже испытав очень сильную эмоцию, не получается достичь полного понимания. Или наоборот: внушаешь, говоришь себе что-либо, а эмоции при этом практически не испытываешь. Почему же я никак не могу выйти из механичности и как добиться осознанного постижения Истины?
Хранитель Знаний особенно любил вопросы, основанные на практическом опыте, который получали ученики, выполняя Его рекомендации. Он послал ученику поддержку в его духовных усилиях и сразу же нашёлся что ответить:
— Это потому, что духовными практиками необходимо заниматься постоянно, — начал Он. — Измениться за пять минут невозможно. Человек должен постоянно хотеть, думать о преодолении собственных пороков, вспоминать о них чаще, испытывать внутренние переживания.
— Только встретив вас, я начал задаваться вопросами, какой я и почему я таким стал, — смущённо произнёс мужчина. — Раньше я постоянно расхваливал себя, считал во всём правым. Теперь я всё чаще понимаю, что нельзя таким быть, что мне крайне необходимо находиться в другом состоянии.
Хранитель Знаний подбодрил ученика широкой улыбкой и терпеливо продолжил свои объяснения:
— В разминке вы можете зарегистрировать, какое должно быть состояние. Вам нужно стараться чаще находиться в этом состоянии, входить в это состояние регулярно. Если проявить большую активность, правильные мысли будут чаще повторяться. Вот к этому состоянию и нужно стремиться. А если будете проявлять пассивность — начнёте деградировать, и в голове станут появляться прямо противоположные мысли. А это никому не нужно.
— Но как же мне заставить себя постоянно проявлять активность? — недоумевая, спросил мужчина.
— Во время духовной практики нужно запоминать все изменения, которые в вас происходят, а потом постоянно культивировать это же состояние, стараться находиться в нём, испытывать те же эмоции, думать об этом. Постоянно следите за собой, и когда вам будет очевидно, что вы в неправильном состоянии, постарайтесь разозлиться, активизироваться физически.
— То есть нужно стараться как можно чаще входить в сильное состояние и культивировать правильные мысли? — сделал вывод седовласый мужчина.
— Именно, — подтвердил его слова Хранитель Знаний. — И вот тогда внутри вас начнутся изменения. Но произойдёт это, только если человек сам начнёт поддерживать это состояние, а не когда кто-то расскажет, как это должно быть. Нужен практический опыт.
Следующий вопрос задала женщина с рыжими кудрявыми волосами и веснушками на лице. Учитель позволил ей говорить, и все взгляды других учеников мгновенно обратились в её сторону.
— Учитель, скажите, правильно ли я понимаю, что человек сначала обречён на то, что ему запрещают любить, а потом уже сознательно может научиться любить? Например, маленькие дети. Когда они любят, они подбегают к собаке, прыгают на неё, начинают активно её тискать, проявляя тем самым свою любовь. А собака оказывается совсем не готова к такому бурному натиску. Она даже не знает, что её кто-то любит, у неё своя сформированная зона безопасности. Или другого ребёнка начинают тискать, а некоторые дети могут и до взрослых добраться. Но ведь такое поведение непозволительно, оно вызовет в других негодование. Ребёнка обязательно будут осекать, ограничивать.
— Естественно, его будут пытаться делать таким, как все остальные люди, усреднять. Насколько им будет это удаваться, — ответил Хранитель Знаний. — Но если человек сильный, его сложно усреднить. Если слабый — сделать это достаточно легко. И это происходит в обществе постоянно. Всех усредняют, все в таком состоянии находятся.
— Но почему же тогда Бог не сделал этот мир более совершенным? — спросила рыжеволосая женщина и сама немного смутилась от излишней смелости заданного вопроса.
— Может быть, именно в этом и кроется смысл земной жизни, для этого и нужна духовная практика?! — задал Хранитель открытый вопрос, приглашая своих учеников в пространство Истины. — Потому что, если бы Ангел снизошёл к человеку сразу, то почувствовал бы себя совершенно ненужным. Несовершенное общество калечит человеческие души, уродует нас. В этом не ошибка, а замысел Бога! Для того чтобы каждый понял, смог в полной мере осознать, как плохо быть уродом, дураком, и начал сам себя восстанавливать, бороться с обществом и заложенными в нас стереотипами. Всё это даёт нам нужный опыт: опыт лени, ошибок, несовершенства. И это помогает нам найти правильный Путь для исправления себя, преодолевая человеческие пороки и освобождаясь от них. Вот именно это и позволяет душе стать мудрой, в этом и кроется весь смысл нашего земного пребывания.
В Храме повисла звенящая тишина. Каждый миллиметр пространства стал насыщенным. Каждый вдох, сделанный в таком состоянии, наполнял учеников безмолвным Знанием и ощущением единства с Божественной волей. Это был бесценный духовный опыт, полученный рядом с Хранителем Знаний, который все переживали очень ярко, и он принёс новую порцию осознаний, важных для духовного развития.
В беседу решил вступить коренастый мужчина по имени Евгений, сидевший в последнем ряду. Всё это время он внимательно слушал наставления Мудреца пытаясь осмыслить их. Он неуверенно поднял руку, оценивая, стоит ли задать свой вопрос и будет ли он сейчас к месту. Учитель предоставил ему слово. Чтобы его увидели, мужчина встал со стула и начал свой вопрос:
— Великий Учитель, на протяжении всей нашей встречи меня тревожит один вопрос: есть ли шанс, что содержание ваших лекций, трансов будет понятно и услышано обществом, массами? Ведь сегодня люди в социуме выживают из последних сил. Может ли в душе человека, который считает копейки до зарплаты или запирается в ванной от побоев мужа-алкоголика, вызвать отклик фраза: «Нужно любить всех людей»?! Для них это как будто сказано на другом языке, недоступном для восприятия, где-то в параллельной Вселенной, — Евгений на секунду отвёл взгляд и продолжил чуть тише. — Пожалуйста, дорогой Учитель, объясните, для чего мы даём такие сложные вещи всем людям. Или познание Истины — это прерогатива только развитых душ, и ваши проповеди ведутся лишь в надежде, что одна из немногих душ сможет откликнуться и понять Истинный смысл сказанного? Или в них есть другой смысл, которого я не понимаю?
Хранитель Знаний отвечал, нисколько не раздумывая над ответом, так как обладал Абсолютным Знанием, а также редчайшим талантом передавать Знание в той форме, которая доступна конкретному ученику в конкретный период его развития:
— Для понимания наших лекций, конечно же, требуется определённая подготовка. Люди, полностью погружённые в бытовые проблемы не в силах услышать даже потребности собственной души, не говоря уже о познании Истины. И перед тем как слушать трансы, надо книжки почитать. Транс — он просто усиливает какую-то мысль. Фразы в нём постоянно повторяются, что и закрепляет их в нашем сознании. Для того чтобы транс подействовал, необходимо получить и осознать эту мысль. А получить её можно из нашей литературы, конечно, если это уже взрослый человек, а не школьник.
— Но ведь книга «Беседы с Мудрецом» записывается по материалам со встреч, таких как наша? — спросил человек из первого ряда.
— Конечно. И Человек должен прочитать книгу и осмыслить, что там говорится, — продолжил Мудрец. — Так, человек сможет подготовиться к получению Знаний, понять их основы.
— А как Знания помогают человеку погрузиться в транс? — спросил один из учеников.
— Когда есть понимание, человек слушает транс, чтобы уже донести полученные разумом Знания до эмоций, до физического уровня. Вот тогда он танцует, пытается эмоциями переживать, установки повторяет, чтобы глубже перенести их на себя.
— А на неподготовленного слушателя транс никак не сможет воздействовать? — уточнил всё тот же мужчина.
— Конечно, если предложить ему просто транс, когда человек ещё не получил никакой информации, то он просто не поймёт, что ему нужно делать. Или поймёт неправильно. Он решит, что любить людей — значит потакать слабостям, ворам помочь украсть, пьянице дать бутылку, чтобы он ещё больше напился. И ничего из этого хорошего не выйдет. Напротив, он будет делать то, что губит других людей, убивает их духовно и физически.
— То есть сперва человек должен прочитать «Беседы с Мудрецом» или другие книги? У него сформируется понимание того, как и что должно делаться правильно? — подытожил сказанное Евгений, который всё ещё стоял у своего стула, внимательно вслушиваясь в каждое слово. — А потом уже транс?
— Да, — подтвердил его слова Учитель. — Вот транс должен донести Знания до эмоционального уровня, усилить их, чтобы всем существом человек мог что-то пережить. Поэтому если приобщить людей к трансу без понимания сути, то, естественно, такая работа будет бесполезной и ничего хорошего не даст.
— То есть получается, что обычная женщина, просто самостоятельно читая книгу «Беседы с Мудрецом», сможет понять её суть, пусть и не полностью? — спросила молодая девушка в лёгком цветастом платье и уложенной набок прической. — Конечно, только в том случае, если она ранее об этом размышляла. Если душа у неё окажется подготовленной, то она сможет из прошлых воплощений вспомнить забытые Знания?
Учитель утвердительно кивнул и подтвердил её догадки:
— Конечно, — сказал Он, — если душа готова, значит Знание уже изначально заложено в человеке. В этом случае транс будет усиливать его понимание. А если такого понимания нет, человек не сможет понять суть транса, и он не окажет на него должного действия. А может случиться и хуже — человек неверно поймёт его слова и исковеркает весь их смысл. Ведь транс — это повторяющиеся фразы, которые закрепляются в нашем сознании. Поэтому изначально важно правильно понять Знание.
— А если эти слова произносит не обычный человек, а Хранитель Знаний? — снова включилась в разговор молодая женщина. — Тогда каждая фраза будет энергичной, каждое слово — это уже энергия. Ведь это и есть истинная чистота речи. И даже если человек не может сам осознать эту Силу, Знание может прийти к нему.
Мастер внимательно посмотрел на неё и про себя с радостью подумал, что эта юная девушка очень близка к познанию Истины. Он ответил на вопрос спокойным, размеренным голосом:
— Если он знает Учителя, он может даже просто настроиться на Него и что-то почувствовать, понять. А если этот человек «пришёл с улицы» и ещё не знаком с Хранителем лично, ему будет сложно на этих занятиях. Именно поэтому трансы, как и песни, а также любая другая музыка тогда хороша, когда человек изначально понял их смысл, подготовился к их прослушиванию. Сперва он понял, а потом уже донёс сначала до Эмоциональной сферы, а потом и до Двигательного центра.
— Получается, — сказала девушка, осмысливая полученные от Мастера Знания, — транс помогает глубже погрузить в себя полученные Знания, прочувствовать их и принять своим сердцем. Чтобы оно осталось с ним на всех его центрах. Вот в этом поможет музыка и транс. Но если нет изначального понимания, то это может не помочь, или человек может что-то по-своему как-то переиначить, как-то по-своему понять и усиливать свои заблуждения, правильно?
Говорила она уверенно и твёрдо. Так, что у всех собравшихся не осталось и тени сомнения в истинности этих слов. Мастер похвалил её за проявленную инициативу и умение размышлять, после чего предложил перейти к следующему вопросу.
Следующий вопрос был задан парнем, сидящим совсем близко к Учителю. На протяжении всей беседы он сидел, немного ссутулившись, но, когда начал говорить, выпрямил спину.
— Когда мы размещаем трансы, даршаны и другие мощные Знания в интернете, делая их доступными для всех желающих, то может ли кто-то через них найти Учителя? — говорил он громко. Так, что его можно было услышать из каждого уголка комнаты. — Сначала, может быть, только на Эмоциональном центре. То есть он будет слушать, не понимая Истинного значения слова «Опомнись», но получая от услышанного приток новых, необычных для него эмоций. Получив эмоциональный отклик на полученные Знания, он начнёт искать, откуда он пришёл, что это такое. Так и найдёт Учителя.
Мудрец посмотрел на своего ученика тёплым и понимающим взглядом. Он ответил ему спокойным и размеренным тоном:
— Конечно, очень часто именно так и происходит, — сказал Он, — но человек не то что понимает, а он чувствует, что тут что-то есть. Он чувствует что-то интересное, что вызывает у него новые эмоции, притягивает его. Он начинает дальше разбираться в этом вопросе. И действительно находит много всего, что он может понять, углубить своё Знание. И потом, естественно, ищет, кто же является автором полученной им мудрости. Так, постепенно, он может прийти к Хранителю Знаний.
В Храме нашлись те, кто нашёл свой Путь к Учителю именно таким образом. Одной из них была ухоженная женщина, лет тридцати, одетая в деловой костюм и босоножки на небольшом каблуке. Услышав слова Великого Хранителя, она сразу же поторопилась их подтвердить. Мастер заметил это и дал ей возможность высказаться:
— Слова, сказанные только что, в полной мере относятся и ко мне, — начала она свою речь. — Когда я услышала ваш голос в трансе «Устремление души к Богу», почувствовала очень сильное родство с Учителем. И после этого — очень сильный зов Эгрегора. И правильно ли понимаю, — продолжила она, — что, когда люди слышат голос Учителя, у них устанавливается тонкая связь с Учителем, как якорь, который их дальше тянет, зовёт?
— Конечно, после услышанной песни об Учителе или прочтения книги, человек получает определённые впечатления, создавая в голове Его образ, — Хранитель говорил спокойно и размеренно, терпеливо поясняя каждое сказанное слово. — И может возникнуть ощущение, что именно это и есть голос самого Хранителя Знаний. Эти эмоции и ведут человека за собой, побуждая его искать новую информацию, узнавать Учителя всё больше и больше. Получаемый постоянно эмоциональный отклик заставляет его получать нужные впечатления, которые меняют его духовный мир, преобразуют его. Эти впечатления делают человека лучше, а это значит — они прошли не зря.
Закончив свой ответ, Мудрец посмотрел на слушавших. На их лицах читалось ясное понимание Его слов. Казалось, что каждый из присутствовавших прошёл через нечто подобное на Пути к своему Учителю. Лёгкая улыбка отразилась на их лицах, а взгляд был направлен куда-то внутрь себя, в собственные воспоминания.
На улице начинало смеркаться, и все понимали, что скоро придётся расходиться. От этого всем было немного грустно, каждому хотелось бы подольше побыть рядом с Хранителем Знаний, вслушиваясь в Его слова и постигая с Его помощью Истину.
Недолгое молчание прервал статный мужчина с аккуратно подстриженной бородой. Он поднял руку, и Хранитель кивнул ему, приглашая тем самым задать свой вопрос.
— Учитель, у меня есть к вам ещё один вопрос. В Анахата-чакре есть лепесток строгости. Правильно ли я понимаю, что изначально он развивается благодаря строгости к своим порокам?
— Да, конечно, — ответил Учитель привычным размеренным тоном, — но строгость должна быть направлена прежде всего на себя. Как и смеяться каждый должен сначала над самим собой. Строгость к себе важно проявить вначале своего Пути к познанию Истины. Поскольку, осознавая чужие пороки и недостатки, человек забывает про свои собственные. А это значит он сам не развивается. А это главное, что он должен делать в начале своего Пути. И лишь потом, достигнув некоторых вершин в познании, человек может помогать в развитии другим.
В подтверждение своих слов Хранитель Знаний рассказал своим слушателям историю одного ученика:
— Один ученик пришёл в нашу Школу, Кастанеды начитался и заладил: «О, я сейчас других буду развивать, партию Нагваля строить, учить медитировать. Какой-то супроментальный поток снизведу». И это вместо того, чтобы думать о себе, как он разовьётся, как сможет измениться. И всё его познание было больше похоже на игру в «Гуру-дурилку». Сам он ничего не знал, не принял сердцем и душой самых важных основ, зато вызвался стать Гуру для других.
Мудрец на секунду остановился, чтобы позволить слушателям в полной мере ощутить всю нелепость описанной ситуации. После Он подытожил сказанные слова:
— Поэтому все полученные Знания каждый должен прежде всего применять к себе. Поскольку, если человек не осознал в полной мере Истины, не пропустил через своё сердце и душу, не осознал, что значит проявлять строгость к себе и высмеивать собственные пороки, он никогда не сможет научить этому других. Поэтому Истину необходимо сначала пропустить через себя, самому проникнуться этим Знанием, а потом уже передавать его другим.
Закончив говорить, Мудрец неспешно поднялся, давая понять остальным, что беседа подошла к завершению. Сквозь окна проникали красноватые лучи заката, освещая всё пространство Храма мягким сиянием. Но ещё теплее было от тонкого свечения, исходящего от учеников, пропитавшихся мудростью и Истинной любовью Хранителя Знаний. Ощущалось, что каждый был готов прилагать сознательные усилия, чтобы сохранить и приумножить бесценные сокровища, полученные на этой незабываемой встрече. Для учеников начиналась новая, наполненная Божественной любовью жизнь, и они горели желанием нести полученный Свет людям. Послушники знали, что сохранить Истинное Знание возможно только одним способом — применить к себе и передать полученный опыт другим. И в этом у каждого человека на Земле были верные помощники: Бог, Учитель и созданная им Школа.
➿➿➿➿➿➿➿➿➿➿
🪬 Найдите свой Амулет Силы
😇 Пройдите индивидуальный обряд
🔮 Смотрите анимационный шедевр, который раскрывает тайны человечества
💃 Откройте сакральные женские практики на живых занятиях.
Регистрируйтесь по ссылке, и мы свяжемся с вами ❤️
